“礼”看清泉文武学校
强化组织保障，系统实践规划。湖州清泉文武学校以“浙江有礼和在长兴”为总揽，围绕学校立德树人职责使命，创新学校德育内容，提炼“学有礼”五大内涵，规划“清武抱拳礼”为统领，以“言之礼、信之礼、习之礼、餐之礼、寝之礼”为五大行动支撑，体系构建“礼看清泉”文明新实践框架。成立以县文明实践中心、镇文明实践所为顾问单位，周清泉校长为组长的“浙江有礼和在长兴礼看清泉”文明新实践工作领导小组，确保有礼规划落地。
健全评价机制，确保文明花开。围绕班(人)有礼指数、班文明创建推进度、班(人)文明好习惯养成率、全员诚信度四大指标，制定“礼看清泉”每一项目考评细则，实施“有礼”考核。同时推选“清武抱拳礼”代言人、“礼看清泉”代言人、五大行动代言人(班)等，并开展代言形象展示、有礼故事和文创作品评选展示等，实施一张任务清单，项目化运作，机制化推进。
凝练地标标识，渠道有礼氛围入心。凝练形象标识，充分挖掘“抱拳礼”内涵，结合学校精神文明形象追求，设计“清武抱拳礼”形象LOGO，并制作成雕塑(建筑小品)，与“浙江有礼和在长兴礼看清泉”标识一起建造在学校大门口显著位置，让全体师生入目入心；凝练话语标识，充分挖掘“抱拳礼”内涵，凝练“文武兼修，立德崇礼”“敬师敬友敬父母，崇文崇武崇礼仪”等“清武抱拳礼”话语标识，并成为全体师生践行“浙江有礼和在长兴礼看清泉”的总的行动口号。
赋能有礼细则，确保有规可循。在“礼看清泉”“学有礼”框架下，定义赋能，推出“五大”行动细则，潜移默化，使之成为学生的为人之准，处世之则。言之礼——礼貌用语无粗话�？埂袄衩灿糜锛切募洹�、“形体礼仪会说话”、“剔除脏话我行动”等活动，展现彬彬有礼、语言文明的清武形象；信之礼——一诺千金重诚信。以“践诺行动、自助购物车”为两大试点带动全�！耙慌登Ы稹毙卸�，按照“承诺宣誓、践诺行动(故事)、失信受�！敝鞒逃牍嬖�，形成全�！耙慌登Ы鹬爻闲拧钡牧己梅缟�；习之礼——文武兼修敬师友。文化课、武术课上实行“开课礼、敬师礼、问答礼(切磋礼)、互学礼、下课礼”等礼仪行动，形成文、武课堂上都体现文明礼貌、互学互帮的良好风气；餐之礼——轻声慢步不浪费。严格就餐流程与规范，人人做到“排队就餐、轻声慢步、光盘行动”，让就餐规范成为清武靓丽风景线；寝之礼——六线六净讲团结�？寡奘摇傲吡唤餐沤帷北热疃��！傲摺保好硪惶跸�；牙杯牙刷一条线；脸盆一条线；床单平整，被子上下对齐，被口方向一致一条线；热水瓶摆放一条线；鞋子从高到低一条线。“六净”：门、窗、玻璃、墙砖擦净；窗台、栏杆抹净；地面扫净、拖净；墙面干净；床上干净。同时做到寝室成员文明团结无矛盾。
统筹合力推进，成效成果明显。通过校园系列有礼实践，文明新风培育成果显著。校风、班风明显改善，学生文明意识显著增强，学校评选2022年度有礼班级30个，有礼达人等200人。
