浙江诸暨：AI助力中小学心理健康教育“幸福行动”
2024年5月是全国首个全国学生心理健康宣传教育月。5月16日，浙江省诸暨市举办中小学“心理健康节”论坛�；疃荚诔中平铘呤兄行⊙睦斫】怠靶腋Ｐ卸�，培养学生积极健康人格，并展示各校心理健康教育工作的成果。
2023年以来，基于“诸有优学”因材施教项目的实施，诸暨市开始探索人工智能等技术在心理健康教育方面的应用。与科大讯飞定制研发了诸暨市“智慧心育”心理平台，开设心育课程、心理测评等栏目，设置“四特学生上报”和市校两级“心理咨询预约”平台等诸暨特色功能，实现各镇、校、学段之间心理服务互通共享，打造全市心理教师综合工作平台。
2023年11月，基于平台完成了两期面向6万余名学生的心理健康普查工作，并针对普测结果中不同预警等级的学生，由平台给教师推送专项辅导建议，帮助教师更好地落地辅导和干预工作。
人工智能助力心理健康教育，是将教师的专业性主观性判断和技术的客观性分析相结合。诸暨市利用移动端“AI减压星球”应用，将学生的自助减压和心理健康平台的专业辅导预约咨询相结合，全方位关注、解决学生心理问题。该应用面向全市学生开放，可以依据文字、声音、视频等多模态互动，识别学生心理压力状况并给予个性化建议，学生登陆浙里办app进入“学在诸暨”后即可使用。
活动上，诸暨市浣东初级中学教师围绕减压星球在学校心理健康教育中的应用进行了经验分享。方佳老师从主题测评、“减压舱”工具包和知识库、心理咨询预约等方面介绍了减压星球的功能和使用。石吉娜老师介绍了如何通过减压星球帮助学生排解考试焦虑主题。科大讯飞智慧心育教研员胡兴带领参会教师一起进行了针对问题学生的案例解析与师生沟通要点分享。
活动上还进行了诸暨市心理健康节优秀文创作品奖项公布及展示。据介绍，诸暨市将继续深化实施中小学“幸福行动”，建立专家智库团队，构建家校社联动的积极心理服务体系，培养学生的积极心理品质、积极人际关系和积极社会适应能力，不断提高教师职业幸福感，打造中小学心理健康教育“诸暨模式”。
