嘉善将思政课堂搬进社会“大教室”
“原来这就叫‘农业现代化’，为乡村带来了巨变。”今年，嘉善县的孩子们，纷纷走出学校的小课堂，来到乡村、科研院所和消防基地等，上起接地气的思政课，一堂堂“行走的思政课”，让孩子们爱上了真理的味道。
构建“大教室”，创新思政课教学的方式方法�！翱醇钪械姆缇啊�，用好思政的‘盐’，讲出真理的‘味’，让孩子们收获‘看得见的成长’。”嘉善县教育局党组书记、局长俞娟表示。为助力我省打响“真理的味道”大思政工作品牌，今年以来，嘉善县以“四大行动、十大举措”为抓手，以嘉善县“上善·思政学堂”为载体，构建“长三角-县-共同体-�！彼募豆步ɑ�，不断提高思政课的针对性和吸引力，力争形成可示范、可推广的县域“行走的思政课”创新模式。
新课程模式下，嘉善的孩子有的来到嘉善县大云镇缪家村，探寻这个红色根脉强基示范村的“幸福密码”；有的去科研院所，看科技工业的“百年轨迹”；还有的走进了嘉善县消防救援大队，当了一回“小消防员”，感受这份职业所蕴含的忠正勇善。上海大学附属嘉善实验学校党支部书记、校长柴国忠表示，“行走的思政课”让孩子从被动学变为主动学，激活了他们的参与感，从而能更好地培养孩子的责任担当感和爱国情怀。
共筑“同心圆”，推进大中小学思政课一体化建设。嘉善主动融入长三角一体化发展战略，与青浦、吴江三地教育部门签署《长三角生态绿色一体化示范区教育发展战略合作框架协议》，并加入长三角地区中小学德育工作联盟和长三角生态绿色研学教育论坛和联盟。今年6月，又发布《嘉善县中小学思政教育一体化建设工作方案》，正式揭牌“上善·思政学堂”、上海大学思政名师工作室“顾晓英工作室”嘉善站，实现思政教育的全面升级，有效推进大中小学思政课一体化建设。
激活“活水源”，高质量推进理论与实践融合。嘉善积极开发“善育”精品课程，编制形成《嘉善县中小学幼儿园课程建设成果汇编》。目前，已形成40余项县精品课程，5项校本课程案例入围教育部典型案例。此外，嘉善积极建构全县中小学思政课教师专业成长培养体系，打造学校思政课、思政课教师、学生思政课学习成果“三位一体”评价机制，以项目领衔的方式，广泛挖掘社会资源，打造了一批“大思政学堂”社会实践教育基地。今年以来，嘉善全县已有37所学校累计开展“走读‘嘉’乡七彩一心”研学活动129场次，参与学生近3.7万人次。
念好“人才经”，抓实抓细抓好“思政联建”。嘉善持续推进各地学�！氨欧⒄埂保ü俺钦蜓�+农村学�！薄扒啃�+弱�！薄按蠊婺Ｑ�+小规模学�！苯岫院献�，促进不同学校教师间相互学习、交流研讨，加强思政教育同向发力、同频共振。今年以来，嘉善已有30余名思政教师举行线上讲座和授课，累计开展执教、开讲示范区“课博会”、嘉兴市“南湖之春”、嘉兴市“守望杯”等高层级载体的中小学思政公开课、讲座30余次。同时，嘉善还聚焦“数字赋能”，以嘉善县“空中课堂”为载体，组织思政名优教师录制微课100余节，形成思政学习资源，在线点播量达146万余人次。
