衢州努力将优秀先贤资源转化为特色教育资源
近日，由浙江省委宣传部、省文明办会同浙江省教育厅牵头编写的《浙江优秀先贤教育丛书》在杭州正式发布。丛书从省级层面遴选了13位在浙江省历史上有较高知名度、较强代表性，且现今仍有较大影响力的思想大家、文化名家，衢州赵抃位列其中。
山清水秀的衢州，孕育了无数温雅豪迈的人才，先贤资源俯拾皆是，赵抃是其中的杰出代表。赵抃为政刚直，“铁面御史”声震朝野，这是他豪迈坚定的一面；但同时，他为人温和、诗作温雅。钟楼底赵抃祠里现有四块醒目的匾额：一是北宋名相韩琦所题“世人标表”；二是南宋理学大家朱熹所题“公忠孝慈”；三是康熙年间浙江总督李之芳所题“官箴师范”；四是道光年间衢州知府谭瑞东所题“第一流人”。它们充分体现了历代士子、官员对赵抃的敬仰。
为使赵抃这一优秀先贤资源转化为特色教育资源，充分发挥以文化人、以文育人、启智增慧的作用，在市委宣传部、市教育局的组织保障和专业指导下，衢州市教育局教研室组织编写《走近赵抃》《品读赵抃》两书，成为全省首批优秀先贤地方专题教育材料《浙江优秀先贤教育丛书》中的两册。该套丛书是浙江在全国率先开展全省域、系统性、体系化中小学生优秀传统文化传承教育的一次创新探索，也是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一项重要举措。
《走近赵抃》和《品读赵抃》经浙江省中小学教材审定委员会审核通过，纳入浙江省中小学地方专题教育材料目录，由浙江人民出版社出版发行。
两书由一批有较高学术造诣的专家和一线优秀的学科骨干教师们编写，他们牺牲寒暑假、春节等节假日休息时间，认真编写校对，不断走访求证，还聘请了市内相关研究专家为学术顾问全程指导。
在团队成员的默契合作下，从选题策划、团队组建、书名拟定、专家审读、编校出版到发行，历时9个月。在9月底，两书已下发至市区中小学校，计划10月中旬覆盖全市五年级和七年级。
同学们拿到两书后，迫不及待翻阅，对赵抃的一生有了更完整、深刻的认识。
衢州市实验学校教育集团新湖校区五(7)班余昕恬：“这几天，我阅读了《走近赵抃》这本书。从赵抃的生平事迹中，我深感他的公正无私和伟大。他在朝廷上不避权势，体现出了他的铁面无私；而在日常生活当中,他为人宽厚、清修自律的品质，更是让我敬佩。尤其是他对待贫寒和孤苦者的关爱，以及他对待政事的责任感，都深深地打动了我�！�
衢州风华学校的汪嘉航同学则表达了更为深远的感受：“赵抃不仅是一个历史人物，更是一种精神的传承�！闭庵指形蚣し⒘诵矶嘌谛牡墓裁�，同学们纷纷表示要以赵抃为榜样，从小树立远大志向，努力学习，培养爱乡爱国的情怀，并立志将来能够为家乡的发展贡献力量，报效祖国。
衢州市实验学校教育集团新湖校区林小爱老师说：“很幸运能成为第一批执教《走近赵抃》的老师。教本最后的版块：一起‘趣’研学给了我灵感，依托地域优势，我带着孩子们走进赵抃故乡、赵抃祠……借助研学，我们对于赵抃的认识从单薄、单一变得立体、多元，这为我们的课堂创造了更多的价值，孩子们也学得开心！”
衢州市实验学校教育集团锦溪校区汪苏荣老师说：“赵抃是衢州诸多先贤中杰出的代表之一，《品读赵抃》让我带着孩子们与“铁面御史”进行了一场跨越时代的对话，我既是引导者，亦是学习者，我与同学们一起在品读生动的故事中感悟深刻的哲理，学习贤能之士的高尚品质。这套教材对于培养学生的文化素养、道德观念以及爱家乡、爱祖国的情怀都具有极高的价值。”
为更好地推动赵抃教育丛书这一优势资源的转化，市教育局出台了“首批优秀乡贤专题教育材料《走近赵抃》《品读赵抃》使用建议”，帮助老师们充分利用好本套丛书，通过主题大单元形式，图文并茂展现赵抃先贤的生平事迹、学术思想、价值理念、道德规范等内容，努力将优势资源转化为特色教育资源，充分发挥以文化人、以文育人、启智增慧的作用，助力学生的健康成长。
